Au travers d’un livre d’entretiens, le philosophe-sociologue Harmut Rosa, spécialiste de l’accélération du temps dans nos vies et de ses impacts sur notre rapport au monde, explique comment il en est venu au concept de résonance, comme élément essentiel d’un rapport au monde authentique. Dans cet ouvrage, il développe l’aspect pédagogique,c’est-à-dire comment faire à l’école pour que s’instaure cette résonance entre maître, élève et …savoir enseigné.Plus concrètement, pour faire que « la classe crépite », autrement dit que ce triangle de résonance s’initie pour une réelle appropriation.A défaut, ce sera un triangle de répulsion. Il y développe quelques notions qui facilitent la compréhension du chemin à faire vers cette résonance pour le pédagogue. Livre inspirant.