« Nous étouffons parmi des gens qui pensent avoir absolument raison » disait naguère Albert Camus.L’essayiste convoque de grands intellectuels: Camus, Bernanos, Arendt, Aron ,Orwell, Tillon et Barthes. ils ont la particularité d’avoir écrit contre leur « camp » :le socialiste Orwell très tôt en 48 contre le communisme,le royaliste Bernanos contre les atrocités de Franco pendant la guerre civile espagnole…La littérature resterait la meilleure façon de décrire le réel dans sa complexité. un petit livre facile à lire et rassérénant par les temps qui courent.

Au travers d’un livre d’entretiens, le philosophe-sociologue Harmut Rosa, spécialiste de l’accélération du temps dans nos vies et de ses impacts sur notre rapport au monde, explique comment il en est venu au concept de résonance, comme élément essentiel d’un rapport au monde authentique. Dans cet ouvrage, il développe l’aspect pédagogique,c’est-à-dire comment faire à l’école pour que s’instaure cette résonance entre maître, élève et …savoir enseigné.Plus concrètement, pour faire que « la classe crépite », autrement dit que ce triangle de résonance s’initie pour une réelle appropriation.A défaut, ce sera un triangle de répulsion. Il y développe quelques notions qui facilitent la compréhension du chemin à faire vers cette résonance pour le pédagogue. Livre inspirant.

Un livre qui m’a été conseillé par Patrick. L’autrice, journaliste, est épuisée à gérer sa petite Rosy, 3ans. Ses reportages l’a conduisent auprès de populations de chasseurs-cueilleurs: Mayas au Mexique, Inuits en Terre de Baffin,Hadzas en Afrique.Elle y découvre des méthodes éducatives et d’accompagnement qui conduisent à des enfants plus autonomes, plus responsables, attentifs à l’aide à leur environnement dans la mesure de leurs moyens. Il y a beaucoup d’idées dans le livre : moins de consignes, encourager et ne pas forcer, éviter la colère,mettre en place un écosystème entourant les enfants ( fratrie, grands parents, voisins,etc….) Cela demandera aussi un peu de transformation de soi de chaque parent. A lire en tant que parent ou.. grand-parent.

A partir de 270 témoignages de chercheurs d’emploi, à l’occasion de l’élection présidentielle, l’ouvrage synthètise les principales attentes: changer le regard qu’a la société vis à vis d’eux, renforcer l’accompagnement dans leur démarche. A ce sujet , des critiques vis à vis de Pole Emploi avec une relation trop courte et espacée, trop numérique , pas assez personnalisée. Retrouver confiance, disposer d’un accompagnement sont 2 fois plus demandées qu’un accompagnement technique. 8 demandes émergent: en réponse à l’employabilité demandée par les employeurs, il y a une demande d’ « employeurabilitié » vis à vis des employeurs: réponses aux candidatures, tenir compte des compétences plus que des diplomes,etc..Mais le plus intéressant dans ce court livre, ce sont les témoignages qui aident à mieux percevoir ce qu’un chercheur d’emploi ressent.

Ce livre retrace dans la première partie la vie de l’auteur, issue d’une famille ouvrière très modeste et son ascension sociale par ses études en philosophie.Le constat est froid , avec une absence d’indulgence vis à vis de sa famille.C’est une quasi étude sociologique de son parcours, avec le manque de codes pour poursuivre les meilleures études possibles: cela ressemble à la démarche d’Annie Ernaux. Par contre, la deuxième partie livre, écrite plus tard comme l’annonce l’auteur, entremêle des faits et des réflexions très intellectuelles et parfois sentencieuses: il exprime également son vécu d’homosexuel et sa difficulté à être un transclasse. Tout cela en fait un livre dérangeant, totalement subjectif avec des aspects sociologiques très intéressants, en particulier comment des ouvriers communistes ont viré au vote pour l’extrême-droite et surtout la difficulté à échapper de son milieu.

En Cours de Lecture :Après son dernier ouvrage,Le Siècle des Populismes , Pierre Rosanvallon notre historien et sociologue de la vie démocratique fournit un livre qui vise à se rapprocher de la vraie vie des Français et de leur représentation. Le livre passe en revue 4 classes d’épreuves : le mépris, l’injustice,la discrimination,l’incertitude avec les émotions qu’elles suscitent ainsi que les attentes chez ceux qui en sont victimes . j’en suis au chapitre sur le mépris, celui d’en haut et celui d’en bas. A suivre